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成都七中數字天象館——穹頂之上 給學生一個浩瀚宇宙

來源:投影時代 更新日期:2019-11-07 作者:pjtime資訊組

    穹頂之上的浩瀚宇宙

    “行星地球”章節是高中自然地理部分最難學的章節之一,其內容抽象、動態、立體性強,如天體運動、天球坐標系等。要達到充分的理解對于空間想象力較弱的學生而言難度極大,這也是為什么多數學生覺得地理難學的根源。 數字天象館的出現,將整個宇宙“搬”到了學生眼前,實現了地理場景的動態化,為一些復雜抽象的問題提供了良好的教學方式,在中學地理教學中發揮著重要作用。

    以由羿飛教育承建的成都第七中學數字天象館為例,讓我們一起來看看這個直徑10米的穹頂天幕究竟藏著怎樣的奧秘。

    直徑10米的“大家伙”天象館由集光、機、電于一體的數字天象儀和球形天幕組成,羿飛建造的這間天象館,球形天幕直徑達10米,那些恒星、行星及其他各式各樣的天體,它們的樣貌和運行過程會被如實地投影至這巨大的穹頂之上。日月星辰的升降運動、行星在恒星中穿行、地球自轉軸的歲差運動等,直觀逼真,生動有趣。

    數字天象館在室內借助數字天象儀展示各種天文星圖,仿真模擬宇宙中各類天體及運行特征、規律。可根據需要隨時隨地開展教學活動,在教學模式上采用“點對面”的教學方式,教師可面對幾十人同時講授,既方便又符合正常教學的習慣,也能夠減輕教師教學的負擔。

    數字天象儀不僅能夠形象逼真的演示各種天文現象和天體精致結構,如太陽黑子、木星紅斑、土星光環、日食、月食及行星的運動;而且能夠反映天體的運行狀態,通過坐標和時間的選擇,追溯天體過去、現在、未來的運行,即可以看見如同使用眼睛、雙筒望遠鏡或是小型天文望遠鏡所見的星空,包括60多萬顆恒星、太陽系的主要天體和109個深空天體,同時模擬日出、日落、日食、月食和凌日等各種天文現象。

    多通道融合拼接配合先進的圖形處理、畫面渲染技術,呈現出極具整體感的超大影像畫面,像縮小的蒼穹一樣把學生籠罩其中,舉頭天望外,手可摘星辰。

    羿飛素材庫中提供全面的天體資料,教師可根據教學需求自己制定教學內容,靈活性、自主性強。

    輔助教具

    除數字天象儀外,天象館中還配備了環幕示教系統、多媒體球幕投影演示儀、天文望遠鏡、地形地貌模型、多種礦物和土壤標本等輔助教具,使天象館也能勝任普通地理教學的需求。

    位于教室一側的環幕示教系統,幾乎占滿整個墻面的巨大弧形屏幕,輕而易舉就能抓住學生們的注意。作為輔助教學設備,環幕示教系統在教學實踐中,常被用作整堂課的“引導者”,在上課伊始,播放課程相關影像視頻,以震撼的視覺效果,帶領學生盡快地進入課程。

    多媒體球幕投影演示儀可以非常形象、全方位的展示球體教學內容,既可以演示宇宙中各天體和星體  (如:太陽系八大行星等),也可以演示各種地理知識(如:全球氣壓帶、風帶、洋流等)。教師可以根據教學需要進行多角度、多方位、多對象的開發和演示,為提倡師生互動教學增添新意。

    數字天象館的長處在于它為學生學習創造了身臨其境的教學情境,彌補了課堂中教師講解和平面演示的不足,把各種不易見到的,不直觀的天文景象演示出來,為新課改下的地理教學深化革新提供了契機,幫助師生更好地進行教學實踐。

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